Одной из актуальных проблем развития дополнительного образования детей является качество образования. В отличие от общего образования, где процесс выявления результатов образовательной деятельности обучающихся четко отработан, в дополнительном образовании детей этот вопрос пока остается одним из наименее определенных. Все это обуславливает острую потребность в более точных, объективных измерителях учебных достижений учащихся. Таким инструментом является мониторинг качества образования, как важнейшее условие повышения эффективности управления системой образования, совершенствования процессов обучения. Мониторинг дает педагогу широкий спектр методик, которые позволяют всесторонне оценить результативность педагогического процесса. Проводя систематическую оценку результативности, педагог дополнительного образования может повысить свою личную профессиональную компетентность, внести изменения в программу, в методику проведения занятий и в воспитательную работу, что способствует росту результативности обучения.
Важной составляющей мониторинговых исследований качества дополнительного образования является создание инструментария социально-педагогической
оценки деятельности.
Поддерживая профессиональное развитие педагогических работников, члены республиканской творческой группы «Научно-методическое сопровождение мониторинга качества дополнительного образования»
создали методическое пособие
создали методическое пособие
«Маркетинговые исследования
в дополнительном образовании детей»,
которое после рецензирования
будет доступно для использования в работе.
