Отдел анализа и методического сопровождения среднего общего образования ГОУ ДПО "ДонРИДПО"

18 ноября 2018 г.

https://znanika.ru/contest/izu

Конкурс будет проходить с 20 ноября по 6 декабря 2018 года

Страница конкурса - https://izu.znanika.ru/

Цели конкурса «Изучай-ка» — стимулировать творческую познавательную активность школьников; оценить сформированность предметных и общеучебных умений, предусмотренных в новых государственных образовательных стандартах и необходимых для успешной жизни и учёбы. Задания конкурса оценивают сформированность у учащихся таких универсальных учебных действий, как:

регулятивные действия по определению цели выполнения заданий,

регулятивные действия по оценке результатов своей работы,

познавательные логические действия,

познавательные знаково-символические действия,

познавательные действия по решению задач (проблем),

познавательные действия по работе с информацией и чтению,

коммуникативные действия, направленные на умение читать тексты, понимать прочитанное.

Одна из задач конкурса — оценить общий уровень способностей младших школьников. Поэтому в нём используются разные форматы представления данных: текстовый, цифровой, графический. Кроме того, задания по-разному сформулированы. Именно такой смешанный характер конкурсных заданий помогает объективно оценить способности учащихся, ни у кого не будет преимуществ: свои способности смогут показать дети с разными типами мышления.Задания конкурса разработаны для учащихся 2-4 классов на базе учебного материала по основным предметам, изучаемым в начальной школе, в двух вариантах. Варианты работ одинаковы по трудности и идентичны по содержанию.Традиционно работа состоит из трёх частей:

тестовые задания, в которых дети выбирают один правильный ответ из четырёх;

задания с открытым ответом, в них ребята записывают только ответы;

творческое задание. Выполняя это задание, дети составляют вопросы или предложения, которые свидетельствуют о понимании текста.

Особенность конкурса «Изучай-ка» в том, что его задания развивают умение детей находить нужную информацию в предложенном тексте, извлекать информацию из текста — одно из основных познавательных умений. Перед заданиями приведён авторский текст, который рассказывает о правилах поведения. Прочитав и поняв его, дети без труда смогут выполнить большинство заданий.Участники смогут продемонстрировать не столько имеющиеся у них знания, сколько способность к нестандартным действиям, гибкому творческому мышлению. Участие в конкурсе позволит проявиться, достичь успеха, поверить в себя всем детям; поможет развивать у учащихся не только интеллектуальный потенциал, но и творческий, создаст условия для индивидуального успеха.Проверка работ проводится компетентным жюри, состоящим из практикующих учителей начальных классов. Баллы, полученные учеником, станут для учителя и родителей показателем того, насколько соответствующее умение развито у ребёнка, и подскажут, что нужно сделать, чтобы помочь ему в дальнейшем развитии. Вместе с тем фиксация результатов позволит оценить успех каждого ученика и поможет видеть его прогресс.

15 ноября 2018 г.

Дистанционный семинар

«СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

ПРИ ПОДГОТОВКЕ

К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ»

ФОРМА ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ

ФОРМА ДЛЯ ВОПРОСОВ

Уважаемые коллеги!

Ключевая тема модернизации общего образования – внедрение новых государственных образовательных стандартов, утвержденных в августе текущего года.

Новые образовательные стандарты предъявляют новые требования к качественным результатам обучения. Рост качества образования зависит не только от модернизации материально-технической базы образовательных организаций, но и постоянного совершенствования содержания преподавания учебных предметов.

Главным критерием оценки качества обучения должна быть оценка динамики изменений результатов обучающихся и показатели государственной итоговой аттестации (ГИА).

Нормативно-правовые документы, с которыми можно ознакомиться на сайтах Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики и Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки в рубрике «Документы», регламентируют условия проведения ГИА‑2019.

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования» осуществляет научно-методическое сопровождение подготовки участников образовательного процесса к экзаменам в формате ГИА.

В указанном направлении подготовлено пособие Системно-деятельностный подход при подготовке к государственной итоговой аттестации. Методический кейс / Сост. Зеленская О.Ю, Громак Н.И.– Донецк: ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», 2018. – 76 с.

Кейс содержит материалы для обеспечения качественного психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации. Он адресован методистам методических центров (методических кабинетов) отделов (управлений) образования администраций городов и районов Донецкой Народной Республики, директорам образовательных организаций, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, учителям-предметникам, педагогам-психологам, обучающимся и их родителям.

Указанное пособие вошло в Перечень учебных, учебно-методических и методических пособий для общеобразовательных организаций, которые подлежат апробации и рекомендуются к использованию в 2018-2019 учебном году Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики (приказ №725 от 23.08.2018 г.) и научно-методическим советом ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» (протокол №3 от 04.06.2018 г.). По ссылке https://drive.google.com/file/d/17NryjIffPF4eccjeYHb0c8MJpmX0fofM/view можно ознакомиться с методическим пособием и приступить к использованию в работе по подготовке к ГИА-2019 изложенных материалов. В методическом кейсе «Системно-деятельностный подход при подготовке к государственной итоговой аттестации» очерчена система работы образовательной организации, функциональные обязанности ее сотрудников в рамках системно-деятельностного подхода к государственной итоговой аттестации.

Приглашаем методические службы и педагогические коллективы

к апробации методического пособия

Просим организовать работу по апробации методического пособия и сообщить по адресу: omkoridpo@gmail.com в теме, например, МОУ «Школа №264 города Макеевки» приступила к апробации пособия «Системно-деятельностный подход при подготовке к государственной итоговой аттестации». В ответном письме Вы получите вопросы и рекомендации для проведения апробации.

Участники апробации пособия «Системно-деятельностный подход при подготовке к государственной итоговой аттестации» будут поощрены сертификатами ГОУ ДПО «ДонРИДПО»

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

13 ноября 2018 г.

Уважаемые коллеги!

Информационно-методический семинар

«СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОДГОТОВКЕ

К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ»

пройдет 15.11.2018 г. в 15-00 в дистанционном режиме

Цели и задачи:

§ формирование у участников семинара представления о том, что входит в понятие качественного психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации;

§ совершенствование знаний об эффективном методическом координировании профилактики стрессовых состояний участников образовательных отношений в период подготовки и прохождения государственной итоговой аттестации посредством ознакомления с различными видами мониторинговых исследований психологической готовности обучающихся, родителей и педагогов к экзаменационным испытаниям.

Целевая аудитория: методисты МК (МЦ) городов (районов), заместители директоров по учебно-воспитательной работе, руководители методических объединений, педагоги-психологи и классные руководители общеобразовательных организаций.

10 ноября 2018 г.

В исследовании PISA в 2021 году основное внимание уделят оценке математической грамотности 15-летних учащихся

5-7 ноября в Праге (Чешская Республика) состоялось 46-е совещание представителей стран в Управляющем совете PISA (Programm for International Student Assessmen). Исследование оценивает грамотность 15-летних учащихся разных стран мира в области математики, чтения, естественнонаучных предметов, умения применять знания, полученные в школе для решения задач, приближенных к реальным ситуациям.

Россия принимает участие в исследовании PISA, начиная с 2000 года. В 2021 году пройдёт 8-й цикл исследования. Основное внимание будет уделено оценке математической грамотности 15-летних учащихся. Работа по подготовке к проведению исследования уже началась.

В рамках совещания при участии представителей Минпросвещения России обсуждались вопросы, связанные с утверждением документов, определяющих концептуальные рамки исследования, а также подходы к разработке инструментария по инновационному направлению – оценки креативного мышления учащихся.

Результаты исследования PISA, проводимого в 2018 году,

будут опубликованы 3 декабря 2019 года.

1 ноября 2018 г.

Организация контрольно –
оценочной деятельности на уроках

литературного чтения: за что и как ставить отметки?

Бойкина Марина Викторовна, старший преподаватель кафедры начального образования Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования, соавтор УМК «Школа России», «Перспектива»; автор учебных, дидактических и методический пособий в области дошкольного и начального образования.